校園自動(dòng)氣象站是主要在校園環(huán)境中使用的氣象站設(shè)備，主要的作用是中小學(xué)校園中對(duì)天氣變化的知識(shí)進(jìn)行普及教育，還有高等院校中氣象學(xué)知識(shí)的研究和探索，同時(shí)也為校園中大氣環(huán)境的質(zhì)量起到監(jiān)測(cè)和維護(hù)的作用。校園自動(dòng)氣象站是按照氣象WMO組織氣象觀測(cè)標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)校園推動(dòng)教育信息化、數(shù)字化、集成化、智能化及網(wǎng)絡(luò)化為目標(biāo)研究而開(kāi)發(fā)的一套數(shù)字化氣象綜合服務(wù)平臺(tái)。特別是在于開(kāi)拓、延伸、補(bǔ)充同學(xué)們的課外知識(shí)；培養(yǎng)科學(xué)精神，強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)，訓(xùn)練科學(xué)的技能技術(shù)，達(dá)到提高同學(xué)們?nèi)嫠刭|(zhì)的效果。

　　校園自動(dòng)氣象站由氣象傳感器，氣象數(shù)據(jù)記錄儀，氣象環(huán)境監(jiān)測(cè)平臺(tái)三部分組成。可監(jiān)測(cè)空氣溫度、空氣濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、降雨量、氣壓、紫外輻射、日照時(shí)數(shù)、pm2.5、pm10等常規(guī)氣象要素。科普數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)包括：戶(hù)外LED顯示屏和室內(nèi)廣告機(jī)發(fā)布終端、手機(jī)APP和服務(wù)器數(shù)據(jù)分析終端。

　　校園自動(dòng)氣象站可根據(jù)需求拓展配置：蒸發(fā)量傳感器、總輻射傳感器、露點(diǎn)溫度傳感器、光照度傳感器、二氧化碳傳感器、光合有效輻射傳感器等各種氣象要素傳感器。可加裝LED顯示屏（交流電供電），大小可調(diào)，可實(shí)時(shí)顯示自動(dòng)觀測(cè)站采集到的氣象數(shù)據(jù)及其他設(shè)定的信息。

　　校園自動(dòng)氣象站產(chǎn)品特點(diǎn)：

　　(1)符合中國(guó)氣象局《地面氣象觀測(cè)規(guī)范》

　　(2)貼心的家校互通服務(wù)豐富的科普教學(xué)應(yīng)用

　　(3)專(zhuān)屬的校園生活指數(shù)趣味性科普實(shí)踐園地

　　(4)精準(zhǔn)的校園環(huán)境測(cè)量及時(shí)的防災(zāi)減災(zāi)預(yù)警

　　(5)優(yōu)化校園科技教育環(huán)境增強(qiáng)地理實(shí)際觀測(cè)能力

　　校園自動(dòng)氣象站實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測(cè)要素的配置方式可以根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況進(jìn)行靈和配置，同時(shí)為了滿(mǎn)足學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計(jì)、高低溫度計(jì)、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計(jì)等人工氣象觀測(cè)儀器。校園自動(dòng)氣象站是專(zhuān)門(mén)為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青少年學(xué)生的科技意識(shí)，活躍同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)他們的地理實(shí)際觀測(cè)能力而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的，同時(shí)也為了滿(mǎn)足地理教學(xué)的實(shí)際需要。在校園里建立氣象站不僅使同學(xué)們掌握了氣象觀測(cè)的基本方法，更重要的是能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)自然地理的興趣和熱情，了解更多的氣象科學(xué)知識(shí)。